数学授業講座　「生徒の活動する時間」＝「先生は名脇役」

「授業とは」と題して、これまで掲載してきましたが、
今回から新シリーズ「名脇役編」をお届けします。

これまで、授業の監督や主役としてしゃべることについて書いてきましたが、
授業での真の主役は、言わずもがな「生徒」

この生徒を引き立たせるために、
教える側が身に着け、心がけておくことがあります。

その押さえておくべきことについて、
数回に分けて、記載していきます。

今回はそのイントロダクションとなります。
お付き合いください。

先ほども書きましたが、授業での主役は生徒。
特に生徒が主体となって活動しているときは、
教員はあえて前に出る必要はありません。

生徒が活動しているのに、声を発したり、
注意を促したり、余計な動きで生徒のいらない注意を引く…

人間関係ができており、
生徒が割り切って考えることができれば問題ないのでしょうが、
普通は、気が散りますよね。。。

生徒の活動の際は、教員は脇役に徹すればいいのです。

そして、主役が思いっきり能力が発揮できるよう、
その手助けをすればいいのです。

テレビや映画の世界で、名脇役といえば、
みなさんはどなたが浮かびますか？

もちろん人それぞれですし、たくさんの方がいらっしゃると思います。
私はその中のお一人として、
「小日向文世」さんが浮かびます。

主役をうまく引きたてながら、
ご自身の存在感をバツグンに残していく。
そしてドラマや映画をより魅力的なものにしていく。

ちょっと前に放映されましたが、
大河ドラマ「真田丸」での豊臣秀吉役では、
最初は大丈夫かな？
不安視されていたという噂を、聞いたこともありましたが、
抜群の存在感で、その思いを一蹴。
周りを翻弄する、新しい豊臣秀吉像を怪演されていました。

目線一つで、一言で、たたずまいで演技ができる、
私自身、とても尊敬する方の一人です。

小日向文世さんの名言です。
　人の記憶に残る役者として演じ続けたい。
　主役でも脇役でも、たとえワンポイントの役でも、
　忘れられない印象を残し精いっぱいやりたい。

横道に少しそれてしまいましたが、
授業に置き換えて考えてみると、

真の主役である、生徒を引き立たせながら、
授業というドラマをより効果的に美しく見せる

それが名脇役を演ずる神髄なのではないかと思うのです。

それがほんの一瞬の反応や一言でもいい。
雰囲気だけでもいい。
まずはそこから授業に取り入れることを考えてみたく思います。

私自身は、
生徒が活動する時間は生徒が主役
と割り切って授業をしていました。

生徒が活動するとき…
それは下に書いているものが該当するのではないでしょうか。

・生徒が発言するとき
・体を動かして活動するとき
・生徒が板書をとるとき
・生徒が教材を使って問題を解いたり書き込んだりするとき

それぞれの活動で、
生徒の活動を活性化させるためのポイントや、
より印象や学習効果を残すために、
押さえておくべきポイントが存在すると思います。

そしてそのポイントを実践することにより、
生徒がより輝いた眼で、授業を楽しんでくれるのです。

それらを次回以降掘り下げて書いていきます。

今回はイントロダクションとなりましたが、
次回以降でそれぞれの場面で、
引き立たせ方について記載をしていきたく思います。

また、授業以前に、身に着けておきたい教える側としてのスキルである
「聞き上手」
こちらについても深く考察していきたいと思います。

まずは、生徒が活動する時間＝教える側は名脇役
そう思って、授業の中では俯瞰的に見れらるような意識をもってみませんか。

授業の波がうまくつくれるようになりますよ。