数学を教える　論理と心理の達人に（野村克也さんの指導法より）

みなさんが監督になったとしたら、
そのチームを率いるときに、何を大切にしますか？

チームワーク？
優れた指導者？
優れたキャプテンの選出？

すべてがそれぞれの場面で、大切な要素だと思います。

その中で、
自らの理論を掲げ、相手心理をきちんと読んで、
パターン化することにより名将となった人がいます。

今回紹介する野村克也さん（プロ野球）です。

野村克也さんは選手としてもすごい成績を残していますが、
（三冠王も獲ってますしね）
監督としても、ヤクルト、阪神、楽天で手腕を発揮し、
リーグ優勝や日本一など、抜群の成績を残しています。

今回は、野村克也さんの考え方を、
授業に落とし込んで考察していくことにしましょう。

「ID野球」と「名言」を学習の中に落とし込むと…
- 「ID野球」→見つめなおして、パターン化
- 名言を勉強に取り入れる
まとめ　自分と目標の分析＆「名言」を吸収

「ID野球」と「名言」を学習の中に落とし込むと…

野村克也さんを語る上で欠かせないのが、「ID野球」という言葉。

相手のクセやパターン、ボールカウントでの心理を徹底的に分析し、
その内容を長い時間をかけてミーティングをし、
選手に浸透させていくというもの。

また、マスコミの前で矢面に立って、
試合後に、囲み取材で選手や試合のことについてを聞かれた際、
名言で返す姿は、当時印象的なものでした。

私がその中でも特に好きな言葉が2つあります。
・人生の最大の敵、それは「鈍感」である
・無視されて三流、称賛されて二流、非難されて一流

さて、これを勉強や授業の中に落とし込んでみましょうか。

「ID野球」→見つめなおして、パターン化

ID野球は、徹底的に研究してデータ化するもの。
勉強において、外面と内面の２つの側面から考えることができます。

【外面】
勉強では、問題を徹底的に分析しパターン化

やや受験よりのテクニックになるかもしれませんが、
数学という科目は、ある程度のところまでは暗記科目と考えています。
公式や定理を理解記憶していないと、歯が立たない部分も多々ありますから。

さらに、パターン化させることによって、
新しい解法やパターンをひらめく、ということもあるかもしれませんね。

基礎の部分は徹底的に理解し、
定期考査や受験という相手に対して、傾向を分析し、
学習のプランニングを働きかけてみましょう。

【内面】
自分自身を見つめて分析→特徴を知る

自分自身の心身の特徴はつかめていますか？
・夜型の勉強があうのか、朝型なのか
・勉強を始めるスイッチは何を入れればいいのか
・リラックスできる一番いい方法は何なのか
専門用語で「ブレインストーミング」って言いますね。

そういったことを紙に書き出して、
自分を見つめなおしてみるのもいいですね。

名言を勉強に取り入れる

これは野村克也さんに限ったことではありませんが、
自分が好きな人の言葉を、奮い立たせる前向きな要素として、
取り入れていくことは、非常に有益だと考えます。

例えば、私が好きな言葉

・人生の最大の敵、それは「鈍感」である
→ミスに気づかないことが勉強では、鈍感にあたるので、
　ミスをしていないかどうか、きちんとアンテナを張っておこう

・無視されて三流、称賛されて二流、非難されて一流
→生徒に指導に当たるとき、さすがに無視はしないが、
　要点のみを伝えた方がいい生徒、
　必ず誉め言葉を付け加えた方が効果的な生徒、
　ちょっとプライドをくすぐった方がやる気が出る生徒
　など、パターンを見極める

といった感じです。

生徒１人１人をしっかり見て、
いろいろな名言をかけて心を刺激することは、
数学でも勉強でも、心の教育でも、役に立っていくことでしょう。