今の教員に求められている素養は
圧倒的な授業力である
以前、私がある教育委員会から聞いた
採用を考えるときの最優先選考基準像です。
当時は、「人間性は？」と思った私なのですが、
「圧倒的な授業力」
実は、すごく奥深い言葉だなと、
最近になって、強く感じています。
授業力があれば、
人間性もかなり包括できるのではないかと……
圧倒的な授業力を持った教員とは、
どんな教員なのか。
今、求められている教員像、
子どもをもつ親として、
また、教員経験から感じることを
経験を踏まえながら、考察・提案していきたく思います。
続きを読む
やっと前作のような
ドラゴン桜らしさがでてきましたね。
ドラゴン桜 DVD-BOX(2005年放送)
詰め込みの勉強だけではなく、
本質を理解することが
今回のポイントとして
大々的に描かれていました。
主に描かれていた勉強法は３つ
互いの得意な教科を教えあう
Youtube Twitter での発信
LINEでの問題発信会
今回は、本質を描くという観点から、
ドラマで紹介された勉強法や
それを活かした授業法について、
亀きちの経験も踏まえながら
紹介していきたく思います。
続きを読む
今回は我が家での教育実践報告を。
このＧＷは新型コロナの影響で
なかなか外出ができなかったのですが、
子どもとともに、取り組んでみたかったことがあります。
それは「数学集中講座」
これまで本人が聞いてくるまでは
一切、親である私から声をかけることはなかったのですが、
あえて今回は、私から声をかけてみました。
理由は以下の通りです
１ 中学生で勉強習慣をつけたい
２ 性格がやや飽きっぽい
３ これまでやり遂げた経験があまりない
なので、目的は次のように設定
１ これからの勉強に対する集中力と、解く根気を養う
２ １日の疲れや、脳の働きの変化を感じてもらう
３ 最新機器を使って、楽しい勉強を感じてもらう
４ 成績向上のきっかけをつかんでもらう
さて、どうなったのか、
方法もご紹介しながら進めたく思います。
続きを読む
ドラゴン桜、
２００５年のシーズンから１６年。
ドラマを楽しむと同時に、
勉強法や、東大の入り方など、
ノウハウ的なものを身に着けたいと
思って観ている人も多いと思います。
私、亀きちもその１人。
そこで、
せっかくドラマを楽しんで拝見していますので、
ドラマの感想を踏まえながら、
家庭や学校の授業に活かせる方法を、
亀きちなりにアレンジして、紹介したく思います。
教員・塾講師・会社員いずれの経験もある
私、亀きちだからこそ、提言できる
今ならではの教育・勉強活用法です。
楽しみながら、お付き合いいただければ幸いです。
では、今回は第１話と第２話から
思ったことについて書いていきましょう！
続きを読む
中２がスタートで、
亀きちが実際に授業で行った
年度当初の１発目の手の内を紹介。
中２初回授業
年間ガイダンスの一部です。
中１の壁を越えて、
学習習慣がついているかどうかで、
捉え方（前向きさ）が変わってくる中２の数学。
特に計算分野は
中１の秋ごろからしばらく遠ざかっているので、
計算力や文字の取り扱いの記憶が
おぼろげになっている人もいるかもしれません。
その人たちに、いかに早く感覚を取り戻してもらい、
中２のメインテーマ
「連立方程式・１次関数・証明」に
なめらかにつなげていけるかがポイントになります。
それではスタートです！
続きを読む
