いつも当ブログをご覧いただきありがとうございます。
今回の記事で
通算100本目となりました。
半年前に開設し、
昨日までで通算20000PVを達成！
パチパチ！（自分で拍手(笑)）
いつもご覧になっているみなさま
途中からご覧いただくようになったみなさま、
みなさまからの支えにより、このブログは運営されています。
今回は、過去の記事のPV数をランキング形式で紹介し、
みなさんが、どのような記事に興味を持って読まれているのか、
紹介していきたく思います。
最後には、今回の企画で私が思ったこと、
そして、今後との展開につきましてもお話ししたく思います。
それでは、まずは１０位～７位までの発表です！
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教員や保護者の皆さんは、
生徒にはどのような週末の過ごし方をイメージさせていますか。
中学高校ですと、週末課題というものが出ることがあります。
週末の土日は遅れを取り戻し、
さらにちょっと応用問題を解いて、レベルアップできるチャンス。
しかし、課題を出して満足するだけでいいのでしょうか。
今回は、土日の使い方と、課題の出し方、
そしてプラスαで何かできないか、考えていくことにします。
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順番や役割を決めるときによく使う「あみだくじ」
自分で狙ったところに落とすことはできないかな
そう考えた人はいませんか？
ずばり、できます！
本日は、
亀きちが実際に授業でおこなった「あみだくじ作成講座」を、
ブログの形でお送りします。
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学習内容を、一回ですべてを理解できるというのは
なかなか難しいですよね。
人間は繰り返し学習しなければならない
ということが前提になるんです。
そのためにはどうすればいいのか。
特に、飽きっぽい人や忘れっぽい人が、
繰り返し学習するためには何を用意して、
どのように「やるスイッチ」を入れられるか、
それをシステマティックに作っておく必要があります。
その仕掛けの方法や種類について、
考察することにしてみましょう。
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いつも当ブログをご覧いただき、
ありがとうございます。
皆さんのご支援をいただく中、
この度、第２弾の電子書籍の発売が開始となりました。
（注）
10/20 15:30現在
リンク先の、Amazon Kindle内でのサブタイトルが誤表記となっておりますが、
内容は「気持ちを高める話術編」（画像の通り！）です。
「授業とは」と題してお送りしているこのシリーズ、
今回のテーマは「話術」
主な内容は次の通りです。
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